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Hoppe,
Hoppe, Reiter,
wenn
er fällt dann schreit er,
fällt
er in den Graben,
fressen
ihn die Raben,
fällt
er in den Sumpf,
macht
der Reiter: Plumps!
(Das
Kind wird dabei in Angesicht auf den Knie geschaukelt
und
bei Plumps vorsichtig nach hinten gedrückt)
Das
ist der Daumen,
(Der
Daumen des Kindes wird angefasst)
der
schüttelt die Pflaumen,
(Der
Zeigefinger des Kindes wird angefasst)
der
hebt sie alle auf,
(Der
Mittelfinger des Kindes wird angefasst)
der
bringt sie nach Haus
(Der
Ringfinger des Kindes wird angefasst)
und
der kleine, der isst sie alle auf!
(Der
kleine Finger des Kindes wird vorsichtig geschüttelt)
Kommt
ein Mann die Treppe rauf:
(Mit
zwei Fingern den Arm des Kindes "hoch laufen")
Klopft
an,
(Vorsichtig
gegen die Stirn klopfen)
Klingelt
an,
(Vorsichtig
am Ohr ziehen)
Guten
Tag Herr Nasenmann!
(Vorsichtig
an der Nase wackeln)
Es
war einmal ein Mann, der hatte 7 Söhne,
(7
Finger hochhalten)
und
ein Sohn sagte einmal:
(Einen
Finger hochhalten)
Vater
erzähl uns eine Geschichte,
und
der Mann fing an:
Es
war einmal ein Mann, der hatte 7 Söhne,
und
ein Sohn sagte einmal:
Vater,
erzähl uns eine Geschichte,
und
der Mann fing an:
Es
war einmal ein Mann....
(Die
Geschichte beginnt von vorne)
Backe,
backe Kuchen,
der
Bäcker hat gerufen,
wer
will guten Kuchen backen,
der
muss haben sieben Sachen,
Eier
und Schmalz,
Butter
und Salz,
Milch
und Mehl,
Safran
macht den Kuchen gehl.
(Dabei
nimmt man die Händchen
des
Kindes und klatscht in die Hände)
Ringel,
Rangel, Rose,
Butter in die Dose,
Schmalz in den Kasten,
ab morgen wollen wir fasten.
(Dabei
nimmt man sich an den
Händen
und geht im Kreis herum)
Mein Hut, mein Stock, mein Regenschirm
(Dabei
geht man nach vorne - jede Silbe ist ein Schritt)
und vorwärts,
(der
rechte Fuß wird nach vorne aufgesetzt)
rückwärts,
(der
rechte Fuß wird nach hinten aufgesetzt)
seitlich,
(der
rechte Fuß wird nach rechts aufgesetzt)
ran,
(der
rechte Fuß wird rangezogen)
hacke,
(die
Hacke des rechten Fußes wird aufgesetzt)
Spitze,
(die
Spitze des rechten Fußes wird aufgesetzt)
hoch das Bein!
(das
rechte Bein wird vorn hoch gestreckt)
(Danach
fängt man von vorne an)
Zehn kleine Zappelfinger zappeln hin und her,
zehn kleinen Zappelfingern finden das nicht schwer.
(Dabei werden die Finger hin
und her bewegt.)
Zehn kleine Zappelfinger zappeln auf und nieder,
zehn kleine Zappelfinger tun das immer wieder.
(Dabei werden die Finger
zusammen hoch und runter bewegt)
Zehn kleine Zappelfinger zappeln
rund herum,
zehn kleine Zappelfinger sind ja gar nicht dumm.
(Die Finger zappeln und dabei
werden die Handgelenke gedreht)
Zehn kleine Zappelfinger kriegen einen Schreck,
(Die
Hände "erstarren" alle Finger sind ausgestreckt)
zehn kleine Zappelfinger sind
dann plötzlich weg.
(Die
Hände werden hinter dem Rücken versteckt)
Zehn kleine Zappelfinger rufen laut
Hurra,
zehn kleine Zappelfinger sind dann wieder da.
(Die Hände kommen wieder nach
vorne und die Finger zappeln wieder)
Himpelchen
und Pimpelchen
(Beide Daumen hoch strecken,
die restlichen Finger als Fäustchen)
stiegen
auf einen groooßen Berg.
(Mit
den Daumen hin und her wackeln und dabei etwas nach oben gehen)
Himpelchen war ein Heinzelmann
(Mit
dem rechten Daumen wackeln)
und
Pimpelchen war ein Zwerg.
(Mit
dem linken Daumen wackeln)
Sie blieben lange dort oben
sitzen
(Die
Hände - mit den Daumen nach oben - still auf den Tisch oder die Beine
absetzen)
und
wackelten mit ihren Zipfelmützen.
(Mit
den Daumen hin und her wackeln)
Doch nach 75 Wochen sind sie in
den Berg gekrochen,
(Daumen
in die Fäustchen machen)
schlafen dort sie in guter Ruh,
seid mal still und horcht mal zu: hrch........
(Fäustchen
ans Ohr des Kindes halten und leise schnarchen)
Den
Vers hat uns Norest geschickt!
Alle
meine Fingerlein
(Mit
den Fingern hin und her zappeln
oder
die Hände des Kindes in die Hand nehmen)
wollen heut mal Tiere sein,
dieser Daumen- dick und rund
(Den
eigenen Daumen hoch zeigen
oder
der
Daumen des Kindes wird angefasst)
ist der schwarze Schäferhund
(Dann
bellen wie ein Hund)
Zeigefinger ist das Schwein
(Den
eigenen Zeigefinger hoch halten
oder
der Zeigefinger des Kindes wird angefasst)
hat zehn Ferkel klitzeklein
(Dann
grunzen wie ein Schwein)
Mittelfinger ist das Pferd,
(Den
Mittelfinger hochhalten
oder
den Mittelfinger des Kindes anfassen)
das die Kinder reiten lehrt
(Dann
wiehern wie ein Pferd)
Ringfinger ist die Kuh
(Den
Ringfinger hoch halten
oder
den Ringfinger des Kindes anfassen)
die gibt Milch und macht laut
Muh
(Dann
muhen wie eine Kuh)
Kleiner Finger ritze ratze
(Den
kleinen Finger hochhalten
oder
den kleinen Finger des Kindes anfassen)
ist die weiße Miezekatze.
(Dann
miauen wie eine Katze)
Alle Tiere - hopp hopp hopp
laufen alle im Galopp
(Dabei
mit der Hand über den Arm oder den Bauch des Kindes laufen)
laufen in den Stall hinein
denn es wird bald dunkel sein.
(Mit
der Hand entweder unter dem Pulli oder z.B. unter dem Arm des Kindes
verschwinden)
Den
Vers hat uns lilalu geschickt!
Die
klitze kleine Spinne
kroch hoch die Regenrinne.
(Dabei
mit den Fingern am Arm des Kindes Hochkrabbeln)
Da kommt der Regen und spült die
Spinne weg
(Mit
der Hand am Arm wieder runter rutschen)
dann kommt die Sonne und trocknet den
Regen
die klitze kleine Spinne krabbelt wieder hoch.
(Wieder
am Arm Hochkrabbeln)
Den
Vers hat uns lilalu geschickt!
Der
ist ins Wasser gefallen,
(Der
Daumen des Kindes wird angefasst)
der hat ihn herausgezogen,
(Der
Zeigefinger des Kindes wird angefasst)
der hat ihn ins Bett gelegt,
(Der
Mittelfinger des Kindes wird angefasst)
der hat ihn zugedeckt,
(Der
Ringfinger des Kindes wird angefasst)
und der kleine - hat ihn wieder aufgeweckt!
(Der
kleine Finger des Kindes wird vorsichtig geschüttelt)
Den
Vers hat uns träumerle geschickt!
Elschen, Seelschen,
(Man streicht über die offene Innenhand des Kindes)
Stipp in
(Man stippt mit den Fingerspitzen in die Hand des Kindes)
klapp in
(Dabei wird die Hand des Kindes "zugeklappt" - Fingerspitzen Richtung Handgelenk)
kille, kille
(Die Hand wieder aufklappen und mit den Fingerspitzen in der Handfläche kitzeln)
Den
Vers hat uns träumerle geschickt!
Dort
findet ihr eine Bastelanleitung für
Handschuhe
für Fingerspiele
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